在剪紙工作室，何邦獻(xiàn)正在刻《富春山居圖》

　　5月19日下午兩點(diǎn)，何邦獻(xiàn)準(zhǔn)時(shí)來到臺州臨海市殘聯(lián)，他步履匆匆，手中提著一袋刻紙工具。面對記者的招呼，他點(diǎn)點(diǎn)頭，示意跟隨其前往位于臨海市殘聯(lián)五樓的“何邦獻(xiàn)剪紙工作室”。

　　他是一名聽力一級障礙的殘疾人，從小因一場意外再說不出清晰的話，也聽不到任何聲音。

　　“你有什么要問的嗎？”何邦獻(xiàn)打著手語問。發(fā)現(xiàn)通過手語難以溝通后，他有些犯難，最后拿起手機(jī)，在微信聊天框打出這行字。

　　隨后，他繼續(xù)在聊天框打字，“我先給你演示一下刻紙吧！”

　　機(jī)緣巧合，走上剪紙路

　　一支鉛筆、一把尖細(xì)的刻刀、幾張紅絨布，何邦獻(xiàn)坐在工作室的長桌前，沉入了無聲的刻紙世界。

　　一點(diǎn)一點(diǎn)地扎、一筆一筆地刻，沒幾分鐘，一棵線條流暢的柳樹便躍然布上。

　　“這種剪紙方法是樂清細(xì)紋刻紙，注重刀工和技法的體現(xiàn)，和更注重創(chuàng)意的臨海剪紙相比，從剪法和立意上都有所不同?！迸R海市殘聯(lián)工作人員黃映旭介紹。

　　原先，何邦獻(xiàn)學(xué)的并不是剪紙，而是木雕。在浙江省殘疾人職業(yè)技能競賽木雕刻項(xiàng)目中幾度獲得二三等獎(jiǎng)，卻很難再有突破。幾番考慮，何邦獻(xiàn)想試一試“轉(zhuǎn)行”剪紙。

　　2014年，有木雕基礎(chǔ)的何邦獻(xiàn)接觸剪紙后，經(jīng)過反復(fù)練習(xí)，很快自學(xué)成才。第一次參加當(dāng)年臺州市一項(xiàng)殘疾人剪紙比賽便獲得了一等獎(jiǎng)。

　　白天他在企業(yè)上班，晚上就回宿舍剪紙。宿舍既是他的家，也是他的工作室。身體上的缺陷也成了何邦獻(xiàn)特有的優(yōu)勢，他在刻紙時(shí)心無旁騖，一氣呵成。

　　執(zhí)著熱愛，功夫不負(fù)有心人

　　為了能更系統(tǒng)地學(xué)習(xí)剪紙技術(shù)，2018年初，經(jīng)臨海市殘聯(lián)推薦，他來到杭州，參加浙江省殘聯(lián)組織的“大師結(jié)對助殘幫扶”細(xì)紋刻紙培訓(xùn)簽約。

　　初到杭州，沒有熟人陪伴，無法用語言跟人溝通，謹(jǐn)慎的何邦獻(xiàn)沒有簽約。

　　遠(yuǎn)在臨海的黃映旭著急了，她和負(fù)責(zé)此次活動(dòng)的浙江省殘聯(lián)多次電話溝通，不愿放棄。還通過微信勸說何邦獻(xiàn)，經(jīng)過一個(gè)白天的溝通，最終讓何邦獻(xiàn)下了決定，簽約。

　　他拜師國家高級工藝美術(shù)師、溫州非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人周是一。

　　黃映旭一邊向記者介紹，一邊打著手語朝何邦獻(xiàn)同步示意，何邦獻(xiàn)不斷點(diǎn)頭，時(shí)不時(shí)用手語補(bǔ)充幾句。

　　“他說，這次能和周老師學(xué)習(xí)細(xì)紋刻紙，學(xué)到了很多，很感謝我當(dāng)時(shí)的堅(jiān)持。”黃映旭笑著翻譯。

　　構(gòu)圖、線條、細(xì)紋刻紙的打格方法、幾何紋飾的紋樣繪制……跟隨周是一大師學(xué)習(xí)細(xì)紋刻紙，何邦獻(xiàn)所得甚多。

　　從最初的興趣到系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，何邦獻(xiàn)的剪紙技藝不斷提升，多次參加省、市、縣各種比賽并獲得榮譽(yù)。

　　2018年7月，何邦獻(xiàn)創(chuàng)作剪紙作品《風(fēng)景》獲得浙江省殘疾工匠大賽剪紙項(xiàng)目第一名，同時(shí)被授予浙江省技術(shù)能手稱號；同年11月，在劉少奇同志誕生120周年全國剪紙大賽中，《一代偉人》獲得了全國剪紙一等獎(jiǎng)，作品被劉少奇紀(jì)念館收藏……

　　2022年5月13日，何邦獻(xiàn)受邀前往杭州參加“全國助殘日”活動(dòng)并展示細(xì)紋刻紙技藝，浙江省委副書記黃建發(fā)觀摩后也不禁連連贊嘆。

　　目前，他正在準(zhǔn)備“喜迎亞運(yùn)·傳承非遺”主題剪紙藝術(shù)創(chuàng)作比賽，作品已經(jīng)初步完成。