聯(lián)合國人權理事會第55屆會議期間，由中國人權研究會主辦的“現(xiàn)代化發(fā)展中的少數(shù)民族受教育權——以中國西藏和新疆為例”主題邊會14日在瑞士日內(nèi)瓦舉行。來自高校、研究機構(gòu)的多名中國專家學者，結(jié)合中國西藏和新疆的實踐，宣講了中國在現(xiàn)代化發(fā)展中保障少數(shù)民族受教育權的研究成果。

　　中國人權研究會副秘書長王琰文表示，現(xiàn)代化是人類社會高質(zhì)量發(fā)展的重要標志，教育是實現(xiàn)現(xiàn)代化的關鍵因素，在人類文明進程不斷加快的今天，少數(shù)民族受教育權備受關注，關系著中國乃至世界的現(xiàn)代化發(fā)展進程。

　　中國藏學研究中心歷史研究所研究員梁俊艷分享了在西藏田野調(diào)研的過程中了解到的多名藏族學子通過教育改變命運的具體案例。她表示，西藏教育事業(yè)的發(fā)展不僅提高了當?shù)馗髯迦嗣竦奈幕刭|(zhì)，也為西藏的經(jīng)濟社會發(fā)展和文明進步提供了強有力的人才支持。

　　中國現(xiàn)代國際關系研究院經(jīng)濟與社會安全研究中心執(zhí)行主任賈春陽表示，中國保障西藏少數(shù)民族受教育權的努力極大地推動了西藏教育事業(yè)的發(fā)展，為西藏少數(shù)民族的受教育權提供了有力保障。

　　新疆大學新聞與傳播學院副教授吐爾孫·艾拜表示，為確保新疆各族群眾尤其是少數(shù)民族群眾的受教育權，新疆不斷拓寬教育渠道，持續(xù)增加教育投入。此外，新疆依法開展國家通用語言文字教學，同時在中小學開設了維吾爾語、哈薩克語、柯爾克孜語、蒙古語、錫伯語等課程，充分保障了少數(shù)民族學生學習本民族語言文字的權利。

　　西北政法大學對外傳播與文化安全研究中心主任喬巴生表示，在中國，現(xiàn)代教育既保障了少數(shù)民族維護自身特征和尊嚴的權利，也保障了少數(shù)民族參與社會和國家建設的機會和渠道，點亮了無數(shù)少數(shù)民族學子改變個人命運的夢想。

　　廣州大學人權研究院副院長、中國殘疾人事業(yè)研究會理事周露露表示，少數(shù)民族殘疾人的受教育權也是社會公平和正義的體現(xiàn)，對于推動社會進步和發(fā)展具有重要意義。當前中國西藏和新疆的殘疾人受教育權保障事業(yè)均取得顯著成果。

　　中南大學人權研究中心研究員、法學院副教授黎娟表示，中國制定并實施了一系列促進和保障少數(shù)民族受教育權的教育法律，少數(shù)民族受教育權的法治化保障不斷加強。

　　東南大學人權研究院執(zhí)行院長龔向和表示，在中國的教育現(xiàn)代化過程中，教育信息化是保障少數(shù)民族受教育權的必由之路，而教育數(shù)字化將成為少數(shù)民族受教育權保障的更強推動力。

　　會議現(xiàn)場還舉辦了“中國少數(shù)民族的現(xiàn)代化生活”圖片展，生動展現(xiàn)了中國少數(shù)民族在政治、經(jīng)濟、社會、文化等多個領域推進現(xiàn)代化的豐富實踐。（參與記者：陳上、汪珈同）