西藏“綠書簽行動(dòng)”系列宣傳活動(dòng)啟動(dòng)

　　為推動(dòng)“掃黃打非·護(hù)苗2024”專項(xiàng)行動(dòng)深入開展，大力營(yíng)造保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)的良好文化環(huán)境，根據(jù)全國(guó)“掃黃打非”辦公室的統(tǒng)一安排，結(jié)合西藏“掃黃打非”工作實(shí)際，2024年9月2日，自治區(qū)、拉薩市、堆龍德慶區(qū)三級(jí)宣傳、教育、“掃黃打非”部門在堆龍德慶區(qū)中學(xué)舉行2024年全區(qū)“綠書簽行動(dòng)”系列宣傳活動(dòng)啟動(dòng)儀式。同時(shí)，相關(guān)活動(dòng)延伸至全區(qū)各地市相應(yīng)同步開展。自治區(qū)、拉薩市、堆龍德慶區(qū)三級(jí)宣傳、教育、“掃黃打非”等部門有關(guān)負(fù)責(zé)同志、師生代表共90余人參加了活動(dòng)。

　　今年“綠書簽行動(dòng)”系列宣傳活動(dòng)的主題為“護(hù)助健康成長(zhǎng) 拒絕有害內(nèi)容”。啟動(dòng)儀式上，自治區(qū)黨委宣傳部副部長(zhǎng)何瑞介紹了2024年“綠書簽行動(dòng)”系列宣傳活動(dòng)意義和目的，并宣布2024年全區(qū)“綠書簽行動(dòng)”系列宣傳活動(dòng)開始。

　　何瑞指出，“綠書簽”寓意為“有生命力的、純凈的、充滿希望的綠色文化環(huán)境”。西藏開展“綠書簽”宣傳、打擊侵權(quán)盜版及非法出版物工作，既是保障民生、構(gòu)建創(chuàng)新型社會(huì)的內(nèi)在要求，又是以人為本、執(zhí)政為民的直接體現(xiàn)，也是推進(jìn)“掃黃打非”、確保文化安全、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的有效手段，意義重大。

　　何瑞要求，全區(qū)各級(jí)“掃黃打非”辦公室，要充分利用廣播電視、報(bào)刊等新聞媒體，突出主題宣傳，樹立和宣傳先進(jìn)典型；充分利用微信、微博、公眾號(hào)等新媒體，在學(xué)生中大力倡導(dǎo)綠色閱讀、文明上網(wǎng)的理念；利用好學(xué)校的廣播站、宣傳欄、黑板報(bào)等，增強(qiáng)未成年人安全意識(shí)和法治素養(yǎng)，提升對(duì)非法有害出版物及有害信息的鑒別能力和防范意識(shí)，引導(dǎo)教育學(xué)校師生自覺(jué)抵制各類“黃、非”出版物；積極調(diào)動(dòng)學(xué)校、家長(zhǎng)和社會(huì)各界力量參與“綠書簽行動(dòng)”宣傳活動(dòng)和“護(hù)苗”專項(xiàng)行動(dòng)，開展好優(yōu)秀出版物推介活動(dòng)，推動(dòng)全社會(huì)共同抵制涉未成年人非法出版物及有害信息，營(yíng)造護(hù)助未成年人健康成長(zhǎng)的濃厚氛圍。

　　拉薩市堆龍德慶區(qū)中學(xué)副校長(zhǎng)王芳介紹，“綠書簽”，不僅僅是一個(gè)簡(jiǎn)單的符號(hào)，它是我們對(duì)正版的堅(jiān)守，對(duì)創(chuàng)意的尊重，更是對(duì)未來(lái)美好文化生態(tài)的期待。良好的閱讀環(huán)境是青少年健康成長(zhǎng)不可或缺的精神土壤，而“綠書簽行動(dòng)”正是這片土壤上最寶貴的滋養(yǎng)。

　　活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)向師生代表贈(zèng)送優(yōu)秀出版物并派發(fā)“綠書簽”；自治區(qū)、拉薩市、堆龍德慶區(qū)三級(jí)“掃黃打非”辦公室工作人員向?qū)W生進(jìn)行了“掃黃打非”方面的知識(shí)宣講、有獎(jiǎng)問(wèn)答，并發(fā)放了宣傳資料、宣傳紀(jì)念品；學(xué)校師生積極參加“綠書簽行動(dòng)”簽名活動(dòng)。

　　拉薩市堆龍德慶區(qū)中學(xué)學(xué)生馬蕊表示，在日常生活中，大家也會(huì)接觸到一些盜版書籍。盜版書籍、不良信息通過(guò)各種偽裝、各種途徑進(jìn)入大家的生活，侵蝕我們的身心健康。另外，盜版還讓原創(chuàng)作者受挫、權(quán)益受損。她呼吁大家要提高自己辨別是非的能力，勇于向不法行為說(shuō)不；自覺(jué)做到不購(gòu)買、不閱讀、不使用、不傳播盜版制品，遠(yuǎn)離不健康的書籍；不沉迷網(wǎng)絡(luò)，自覺(jué)抵制網(wǎng)絡(luò)不良信息；身邊發(fā)現(xiàn)盜版制品，積極舉報(bào)，共同營(yíng)造支持正版的社會(huì)環(huán)境。