習近平總書記強調，要走好人才自主培養(yǎng)之路?！蛾P于深入推進世界一流大學和一流學科建設的若干意見》指出，更加突出“雙一流”建設培養(yǎng)一流人才、服務國家戰(zhàn)略需求、爭創(chuàng)世界一流的導向。

　　作為新中國成立的第一所航空航天高等學府，北京航空航天大學傳承空天報國的情懷使命，把服務國家作為最高追求，以深化產教融合為主線，與關鍵領域領軍企業(yè)開展全方位合作，構建了具有典型行業(yè)特色的卓越工程師和高水平復合型工科人才培養(yǎng)體系。

　　把握校企協(xié)同育人內涵，構建卓越工程師培養(yǎng)新格局。學校面向國家戰(zhàn)略，結合學科特色優(yōu)勢，引導師生瞄準企業(yè)“真問題”，開展“真研究”，建立了“基地—項目—實驗室”相結合的卓越工程師培養(yǎng)模式。以國家需求為導向，打造產教融合人才培養(yǎng)基地，建成“先進飛行器高級人才聯(lián)合培養(yǎng)基地”“航空發(fā)動機高級工程人才聯(lián)合培養(yǎng)基地”等全國示范性工程專業(yè)學位研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地。以重大項目為紐帶，深化校企合作，依托大飛機、航空發(fā)動機、深空探測等領域的國家重大科研項目，試點非財政撥款博士專項，鼓勵導師以校企合作科研項目經費培養(yǎng)博士生。與此同時，以聯(lián)合實驗室為載體，打造一批高水平科研平臺，為高水平科技創(chuàng)新奠定了堅實基礎。

　　拓展校企協(xié)同育人途徑，加快培養(yǎng)高層次緊缺急需人才。針對行業(yè)緊缺人才和國家急需高層次人才培養(yǎng)，學校通過建立緊缺人才定制班、急需人才培養(yǎng)特區(qū)，引導校企共同制定培養(yǎng)方案、共同招生、聯(lián)合選題、成果共享，創(chuàng)新構建了產教融合人才培養(yǎng)共同體。在定制化培養(yǎng)高層次緊缺人才方面，成立了“大型飛機高級人才班”“航空發(fā)動機吳大觀班”“網絡信息安全班”等高層次緊缺人才定制班。在打造急需人才培養(yǎng)產教融合特區(qū)方面，聚焦重點領域關鍵技術，打破學科界限，密切聯(lián)系行業(yè)領軍企業(yè)，成立航空發(fā)動機研究院、人工智能研究院、醫(yī)工交叉研究院等多個急需人才培養(yǎng)特區(qū)，為多學科交叉、校企協(xié)同攻克關鍵領域核心技術提供了堅實保障。

　　堅持空天報國，將論文寫在祖國大地上。把思政教育融入產教融合人才培養(yǎng)各環(huán)節(jié)，在專業(yè)課程、實習實踐、就業(yè)選擇中上好“大思政課”，引導學生到祖國最需要的地方建功立業(yè)。構建導向正確、科學有效的人才培養(yǎng)評價體系，鼓勵博士生面向國家經濟社會發(fā)展需求，以產教協(xié)同攻關的關鍵問題作為研究方向，以大型工程項目的論證、設計或實施為背景的技術學位論文申請學位，切實提高核心技術攻關能力和獨立解決復雜工程技術問題能力。

　　近年來，學校不斷深化產教融合，著力構建高質量人才培養(yǎng)體系，為我國國民經濟建設和國防事業(yè)，特別是航空航天事業(yè)培養(yǎng)了大批領軍人才。站在新起點上，北航將繼續(xù)全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，把服務國家作為最高追求，不斷創(chuàng)新產教融合人才培養(yǎng)模式和組織機制，源源不斷地為國家培養(yǎng)輸送堪當大任的創(chuàng)新領軍人才和卓越工程師，為全面建成社會主義現代化強國提供有力支撐，做出更大貢獻！

　?。ㄗ髡邽楸本┖娇蘸教齑髮W校長，記者吳月整理）