魯東大學志愿者在當?shù)亻_展暑期兒童興趣班。受訪者供圖

　　在國家精準扶貧政策推動下，西藏墨脫人民的居住環(huán)境、生活條件得到了極大改善，但當?shù)匕傩盏奈幕降停?jīng)濟意識薄弱，缺乏社區(qū)生活概念，業(yè)余生活極度匱乏。如何針對這些問題進行深入的“精神扶貧”，是社會工作教育扶貧所要探索的課題。

　　一張看似平常的照片，卻被魯東大學法學院教師李潔發(fā)在微信朋友圈中炫耀了一番。

　　照片中，西藏自治區(qū)林芝市墨脫縣墨脫村40多位村民晚上聚在村委大院排練節(jié)目，準備參加鎮(zhèn)里舉辦的群眾文藝匯演，站在前面指揮的是當?shù)刂驹刚吒恋洗肽贰?/p>

　　“這個場景在一年前連想都不敢想，那時墨脫的村民根本就不知道還有這些社區(qū)文化活動，晚飯后大都足不出戶，待在家里看電視。”李潔的另一個身份是民政部中國社會工作教育扶貧項目西藏團隊隊長。

　　魯東大學是首批“中國社會工作教育百校對口扶貧計劃”院校，該校法學院社會工作專業(yè)獲得中央財政資助，對口扶貧墨脫縣。在既有精準扶貧政策的幫扶下，社會工作教育扶貧又會給當?shù)貛碓鯓拥淖兓?？這一切如今有了答案。

　　“不能停，一直向前沖”

　　墨脫縣位于喜馬拉雅山南麓，是中國最后一個通公路的縣級行政區(qū)。從拉薩坐6小時的客車到林芝，然后換乘越野車，歷經(jīng)12小時的顛簸才能最終抵達墨脫縣城，路上有時還會遇到泥石流。

　　在國家精準扶貧政策推動下，墨脫人民的居住環(huán)境、生活條件得到極大改善。雖然地處偏僻，但如今的墨脫，村村通水泥路，戶戶通水電，家家住著一層混凝土、二層木結(jié)構的新房子。

　　生活富裕了，可是當?shù)匕傩瘴幕降?、?jīng)濟意識薄弱。他們沒有社區(qū)生活概念，閑暇時間無事可做，業(yè)余生活極度匱乏。

　　2019年暑假，李潔帶領21名魯東大學社會工作專業(yè)、法學專業(yè)的大學生志愿者，分3組進駐墨脫縣亞東村、墨脫村、朗杰崗村，按照扶貧計劃，開展為期兩個月的社會工作教育扶貧志愿服務。

　　朗杰崗村位于一座小山上，志愿者進出村子一般坐當?shù)伛v村干部安排的摩托車。“有一次，路上遇到泥石流，前面的車子停了下來，后面的一看情況不好，大叫著提醒：‘不能停，一直向前沖’?！崩顫嵒貞?，后來他從村民那里得知，遇到這種情況如果停下來，很容易被山上滾落下來的石頭擊中?！安荒芡?，一直向前沖”——這句話也成了這些大學生志愿者在墨脫工作時的座右銘。

　　志愿者不僅要克服途中落石等危險，還要防備毒蛇、螞蝗、馬蜂等?！爱?shù)赜幸环N小飛蟲叫‘一點紅’，被這種小蟲子咬到后，皮膚上會留下紅色的血泡，奇癢無比，甚至出現(xiàn)腫脹。這種小蟲子到處都有，很難防備，不少志愿者都被咬傷過?！崩顫嵳f。

　　這些困難卻沒能阻擋大學生志愿者前行的腳步。

　　“原來我的漢字名字長這樣！”

　　“開始時，當?shù)卮迕駥τ谖覀兗磳㈤_展的工作一無所知，一臉茫然。在當?shù)卮甯刹康膸椭?，我們挨家挨戶去做工作，動員他們參加識字班、舞蹈隊，工作才慢慢開展起來。”社會工作專業(yè)學生趙秀莉說，“有的參加識字班的村民看著自己的漢字名字，驚訝地說，‘原來我的名字長這樣??！’看到他們喜悅和激動的樣子，苦點累點都值了?！?/p>

　　現(xiàn)在，許多村民已經(jīng)從學習簡單的數(shù)字、單個字，到會寫一些生活常用字詞、能做簡單的計算?！叭ャy行辦理業(yè)務時，可以簽名了，再也不用按手印了?！边@讓村民頓珠格外高興。

　　“朗杰崗村剛從大山深處搬遷出來，村民洗頭一直都用涼水，許多人都有頭疼的毛病。”社會工作專業(yè)學生石華鋒介紹，他和同學將村民組織起來，從如何洗手、洗臉教起，為他們講授衛(wèi)生健康知識，培養(yǎng)他們良好的衛(wèi)生習慣；教他們跳廣場舞、做健身操，改善因高原氣候造成的關節(jié)炎等疾病。

　　“我公公之前幾乎每個月都要去醫(yī)院，自從參加了健身活動，大半年沒再去醫(yī)院，現(xiàn)在參加活動可積極了，每天吃完晚飯就去村委大院?！鄙＝芾先说膬合眿D說。

　　在這群大學生志愿者的努力下，更多的改變出現(xiàn)了。當?shù)卮迕穹梢庾R比較淡，不少村民沒領結(jié)婚證。志愿者了解到這一情況后，開始組織村民學習婚姻法?！捌呦?jié)，我們協(xié)助當?shù)卣疄閬問|村年過半百的16對‘新人’舉行集體婚禮，現(xiàn)場還設計了婚姻法知識問答環(huán)節(jié)，村民參與的積極性非常高。”法學專業(yè)學生付文鑫說。

　　“真是出乎意料，這些志愿者把村民的積極性都調(diào)動起來了。到了晚上，許多村民早早就來到村委大院，參加各種活動，哪怕碰到刮風下雨也會來。有一次，為了到鎮(zhèn)里參加文藝匯演，許多村民來回步行了5個多小時。”亞東村駐村書記溫二飛興奮地說，“文化生活氣氛活躍了，村民的精神面貌煥然一新?！?/p>

　　“一定要把社會工作持續(xù)做下去”

　　對口扶貧項目結(jié)束后，社會服務工作怎么辦？這也是李潔從一開始就思考的問題。

　　她永遠不會忘記第一次離開墨脫村的那一幕，頓珠老人緊緊擁抱著她，舍不得讓她走。老人說：“等你們再回來的時候，不知道我還在不在呢！”老人的話，深深觸動了李潔，她下決心一定要帶領志愿者再回來，一定要想方設法把社會工作持續(xù)做下去。

　　為此，項目組嘗試在當?shù)卣心疾⑴嘤柹鐣ぷ魅瞬牛趸數(shù)厣鐣M織參與社會工作，先后培育了紅音宣講團、紅溢養(yǎng)生堂、紅韻筆墨學習班、紅筑便民服務隊、紅漾藝術團等15個當?shù)厣鐓^(qū)社會組織，并建立了志愿者微信群，遠程指導當?shù)刂驹刚唛_展社區(qū)活動。

　　社會工作教育扶貧志愿者離開后，這些社區(qū)服務組織接力在當?shù)亻_展各種活動。亞東村紅筑便民服務隊開展“愛心維修”活動；紅溢養(yǎng)生堂教當?shù)卮迕駥W健身養(yǎng)生操；紅漾藝術團組織村民跳廣場舞……各項活動開展得有聲有色。

　　在魯東大學黨委書記徐東升看來，“社會工作專業(yè)對口教育扶貧墨脫是踐行初心使命的生動實踐，更是課程思政的鮮活素材。大學生運用所學的專業(yè)社工知識為邊疆人民送去幸福和溫暖，同時在實踐中接受教育，樹立起正確的人生觀、價值觀和世界觀。”