記者日前從江西省教育廳獲悉，截至11月底，江西省已錄取高職學生24.1萬人，其中錄取社會人員4萬人，超額完成擴招任務(wù)。

　　教育部下達江西省2019年常規(guī)高職招生計劃23萬名，江西省委、省政府加強高職院校建設(shè)，積極擴充高職教育資源，以高職擴招工作為契機，啟動了“職業(yè)院校聯(lián)合培養(yǎng)?？茖哟螌W生試點”工作。遴選省內(nèi)優(yōu)質(zhì)中職學校與高職院校開展聯(lián)合培養(yǎng)試點，既緩解了優(yōu)質(zhì)高職教育資源供給不足的矛盾，又提升了優(yōu)質(zhì)中職學校自身的吸引力。

　　今年6月，江西省教育廳等六部門聯(lián)合印發(fā)了《江西省高等職業(yè)院校擴招專項工作實施方案》，對江西省高職擴招工作進行了總體部署，區(qū)分不同招生對象，將江西省高職擴招專項工作分為兩個階段進行。

　　第一個階段主要是面向普通高中和中職學校的應(yīng)屆、往屆畢業(yè)生，在擴容各校高考普招計劃的同時，于7月增加一次專項擴招考試，通過專項考試錄取的考生享受高考統(tǒng)招學生同等待遇。第二個階段主要是面向退役軍人、農(nóng)民工、下崗職工、在崗職工等社會群體，還包括今年高考落榜考生。對于這類人群采取“寬進嚴出”的方式，無須文化測試，進行“綜合素質(zhì)＋職業(yè)適應(yīng)性”測試，允許適當延長學習時間，鼓勵“工學結(jié)合”，達到畢業(yè)標準，發(fā)放全日制高職文憑。

　　為進一步發(fā)揮高職院校資源優(yōu)勢，辦好面向社會、面向人人的現(xiàn)代職業(yè)教育，江西省教育廳研究制定了《2019年高等職業(yè)院校面向社會人員開展全日制學歷教育管理辦法（試行）》，建立了社會人員接受全日制高等職業(yè)教育長效機制。