西藏班孩子和他們的“阿爸”“阿媽”這樣說(shuō)……

　　近日，西藏自治區(qū)黨政代表團(tuán)赴湖北、江蘇、上海、湖南學(xué)習(xí)考察。

　　在湖北、上?？疾炱陂g，自治區(qū)黨委書記王君正看望了當(dāng)?shù)匚鞑刂袑W(xué)、西藏班的師生，聽(tīng)取他們的學(xué)習(xí)、生活情況。

　　他們是平凡而又溫暖的教師，也是這些離家求學(xué)孩子們眼中的“阿爸”“阿媽”……

　　他們是滿懷憧憬踏上求學(xué)之路的西藏學(xué)子，在學(xué)校這個(gè)大家庭的無(wú)私大愛(ài)中茁壯成長(zhǎng)……

　　讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他們的心里話

　　“通過(guò)西藏班與西藏結(jié)緣，是我此生最大的一筆精神財(cái)富”

　　武漢西藏中學(xué)教師 鄒麗婭

　　8年前，第一次走進(jìn)武漢西藏中學(xué)，從聽(tīng)到西藏孩子第一聲熱情而淳樸的稱呼“老師好”開始，我對(duì)發(fā)展民族教育事業(yè)的執(zhí)著與熱情，就在心底悄悄生根、發(fā)芽。而通過(guò)西藏班與西藏結(jié)緣，也是我此生最大的一筆精神財(cái)富。還記得第一次送孩子們暑假返藏，接站家長(zhǎng)們滿懷期盼的眼神和守望；還記得在西藏舉行的家長(zhǎng)會(huì)上，家長(zhǎng)們遠(yuǎn)道而來(lái)風(fēng)塵仆仆的模樣；還記得第一次進(jìn)藏家訪，有點(diǎn)調(diào)皮但后來(lái)變得積極上進(jìn)的布瓊掛在他家客廳最醒目位置的學(xué)習(xí)獎(jiǎng)狀……每到一處，善良樸實(shí)的家長(zhǎng)都要為老師們獻(xiàn)上潔白的哈達(dá)，表達(dá)內(nèi)心最真誠(chéng)的感激和祝福，讓我們感動(dòng)不已、感慨萬(wàn)千，更讓我們更加真切地認(rèn)識(shí)到，作為西藏班的教師，我們肩負(fù)著義不容辭的家國(guó)責(zé)任和西藏千萬(wàn)家庭的信任囑托！

　　我一定不負(fù)重托，用心用情呵護(hù)引導(dǎo)他們成長(zhǎng)成才。孩子們?cè)谶@個(gè)溫暖快樂(lè)的大家庭里，定會(huì)收獲豐厚的知識(shí)和品格涵養(yǎng)，定會(huì)收獲影響他們一生的自信力量。

　　“武漢就是我的家，在這里找到夢(mèng)想”

　　武漢西藏中學(xué)高二（2）班 次仁旺姆

　　兩年前，我?guī)е鴮?duì)未來(lái)的憧憬和對(duì)知識(shí)的渴望，踏入了武漢西藏中學(xué)。從那一刻起，這個(gè)校園就成為了我在武漢的家。在這里，我開闊了視野，學(xué)到了豐富的知識(shí)，遇見(jiàn)了如親人般的師長(zhǎng)和摯友；在這里，我也找到了自己的興趣和夢(mèng)想。

　　盡管遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，但學(xué)校8個(gè)民族的學(xué)生共學(xué)共融，同學(xué)同樂(lè)，親如兄弟姐妹。校長(zhǎng)“爸爸”為我們營(yíng)造最好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，是我們值得信賴的良師益友；老師“媽媽”們專業(yè)扎實(shí)、關(guān)懷備至，還經(jīng)常幫我們補(bǔ)課。每逢五一、國(guó)慶、元旦、春節(jié)、藏歷新年等節(jié)日，學(xué)校組織大家節(jié)日會(huì)餐，其樂(lè)融融，老師還帶著我們回家與家人一起團(tuán)聚。社會(huì)各界愛(ài)心人士與同學(xué)們開展結(jié)親結(jié)對(duì)，我們?cè)谖錆h都有個(gè)小家，武漢已成為我們的第二故鄉(xiāng)。

　　在武漢西藏中學(xué)學(xué)習(xí)生活了兩年，這個(gè)溫暖的大家庭給了我強(qiáng)烈的歸屬感，我對(duì)將來(lái)大學(xué)畢業(yè)后在西藏以外的地方發(fā)展有了更大的信心。我的夢(mèng)想是成為一名優(yōu)秀的英語(yǔ)老師，將來(lái)愿意扎根武漢，為促進(jìn)湖北西藏兩地交流合作貢獻(xiàn)自己的一份力量。

　　“只要孩子們有需要，我們一定都在，也一直都在”

　　上海市珠峰中學(xué)副校長(zhǎng) 潘麗萍

　　從事民族教育多年，我們深知孩子們遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)前來(lái)求學(xué)的不易，也深知孩子們的父母親人遠(yuǎn)在千里之外的牽掛。所以在平日里，我們不僅當(dāng)好孩子們的“老師”，也努力當(dāng)好孩子們的“阿媽”“阿爸”。我們會(huì)在他們生日時(shí)悄悄送上一份禮物，會(huì)把學(xué)生穿破的衣服拿回家縫補(bǔ)，會(huì)在孩子們生病時(shí)給予暖心陪伴。只要孩子們有需要，我們一定都在，也一直都在。

　　培養(yǎng)視野開闊、有責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代新人，是西藏班辦學(xué)的重要使命。我們以同心圓課程為抓手，開展一系列“行走的思政課”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，用好上海豐富紅色資源，組織學(xué)生走進(jìn)井岡山、六安等革命老區(qū)開展紅色研學(xué)之旅，聆聽(tīng)革命故事，體驗(yàn)傳統(tǒng)戲劇，挑戰(zhàn)戶外活動(dòng)，感受非遺魅力，動(dòng)手燒土灶、洗紅薯、扒玉米、熬米粥，通過(guò)勞動(dòng)真切感受“一粥一飯”來(lái)之不易，引導(dǎo)學(xué)生立下報(bào)國(guó)奉獻(xiàn)的鴻鵠之志。

　　作為一名民族教育工作者，能夠有幸為祖國(guó)邊疆人才培養(yǎng)貢獻(xiàn)一份力量，我們深感使命光榮、責(zé)任重大。我們一定會(huì)繼續(xù)為孩子們提供“36524”式服務(wù)保障（“36524”按照字面解釋過(guò)來(lái)，就是一年365天，一天24小時(shí)，全程在線），用愛(ài)心耐心陪伴孩子們健康成長(zhǎng)。

　　“在上海，我們感受到親人般的溫暖”

　　上海市復(fù)旦附中高二（8）班 美朵卓瑪

　　還記得初來(lái)上海時(shí)，火車站外懸掛的歡迎橫幅讓我感動(dòng)不已，原本的忐忑不安瞬間就緩解了。到了學(xué)校，老師們?yōu)槲覀兣e行了隆重的歡迎儀式，贈(zèng)送給我們學(xué)習(xí)禮包和一本記載復(fù)旦附中民族班學(xué)生成長(zhǎng)故事的書—《明明相代》，讓我有了深深的歸屬感。

　　在常規(guī)課程基礎(chǔ)上，學(xué)校為我們?cè)O(shè)計(jì)了專項(xiàng)課程、編印了校本教材，設(shè)置了涵蓋所有學(xué)科的學(xué)院專項(xiàng)課和周末輔導(dǎo)課，供學(xué)生自主選擇。為了豐富我們的周末生活，學(xué)校還專門開設(shè)了10多門藝術(shù)和體育課，每個(gè)學(xué)生都可以自由選擇這些課程。

　　在這里，我們也能時(shí)刻感受到上海社會(huì)各界對(duì)我們的關(guān)心關(guān)愛(ài)，上海市相關(guān)單位、來(lái)自家鄉(xiāng)教育部門的領(lǐng)導(dǎo)、復(fù)旦大學(xué)的老師，以及上海援藏干部等，都會(huì)來(lái)看望我們，捎來(lái)家鄉(xiāng)的美食、參加我們的活動(dòng)，讓我們感受到了親人般的溫暖。

　　西藏班的孩子都懂得，我們之所以能夠有機(jī)會(huì)走出西藏、融入祖國(guó)內(nèi)地學(xué)習(xí)生活，背后是強(qiáng)大的祖國(guó)對(duì)于我們的悉心呵護(hù)和精心培養(yǎng)，更是上海人民給予西藏孩子的無(wú)私大愛(ài)。我始終感恩在心，也必將帶著這份深厚情感奮斗拼搏。