原標(biāo)題：中國(guó)基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展·北京論壇舉辦，聚焦“辦好人民滿意教育，筑牢人才強(qiáng)國(guó)之基”

　　40余位大咖齊聚朝陽(yáng)共論教育未來(lái)

　　9月23日,中國(guó)基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展·北京論壇在朝陽(yáng)區(qū)舉辦，此次論壇聚焦“辦好人民滿意教育，筑牢人才強(qiáng)國(guó)之基”主題，采用“1個(gè)主論壇+5個(gè)分論壇”形式進(jìn)行。其間，40余位教育部、教育行政部門領(lǐng)導(dǎo)及全國(guó)基礎(chǔ)教育領(lǐng)域知名專家出席會(huì)議并分享學(xué)術(shù)報(bào)告和教育智慧。

　　基礎(chǔ)教育

　　提升教育環(huán)境 公辦中小學(xué)優(yōu)質(zhì)資源全覆蓋

　　北京第一實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長(zhǎng)、中國(guó)教育學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)李希貴在《面向個(gè)體的高質(zhì)量之路》報(bào)告中指出，校園的形態(tài)應(yīng)該改變，比如從傳統(tǒng)教室+走廊的設(shè)計(jì)走向?qū)W習(xí)社區(qū)；從學(xué)校規(guī)定所有的作息時(shí)間到給學(xué)生更多的自主規(guī)劃時(shí)間。

　　北京中學(xué)校長(zhǎng)夏青峰在《讓學(xué)生創(chuàng)造性成長(zhǎng)》報(bào)告中指出，學(xué)校授人以魚或授人以漁都是不夠的，更重要的是要為學(xué)生營(yíng)造有風(fēng)有浪、寬廣遼闊的“漁場(chǎng)”，讓學(xué)生們親自下水“捕魚”，學(xué)校應(yīng)該保護(hù)、發(fā)現(xiàn)、激活孩子的創(chuàng)造性潛能。

　　論壇還分別圍繞區(qū)域教育高質(zhì)量發(fā)展與創(chuàng)新實(shí)踐、學(xué)前教育高質(zhì)量發(fā)展與普惠創(chuàng)新、義務(wù)教育高質(zhì)量發(fā)展與優(yōu)質(zhì)均衡、高中教育高質(zhì)量發(fā)展與特色多樣化辦學(xué)、學(xué)段貫通與拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)5個(gè)主題設(shè)置分論壇。

　　本次論壇不僅為深入探討我國(guó)基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展的新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)、新路徑集聚了學(xué)術(shù)力量，同時(shí)，也成為向全國(guó)輸出北京市朝陽(yáng)區(qū)教育特色的平臺(tái)，展示了朝陽(yáng)區(qū)在探索“讓每一個(gè)孩子在家門口享受優(yōu)質(zhì)教育”的過(guò)程中，所形成的具有實(shí)踐應(yīng)用與推廣價(jià)值的研究成果，提升了朝陽(yáng)教育在北京市乃至全國(guó)的影響力。

　　作為首都面積最大、人口最多的中心城區(qū)，近年來(lái)，朝陽(yáng)區(qū)積極構(gòu)建覆蓋全齡段的開放、多元、優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境。現(xiàn)共有各級(jí)各類中小學(xué)、幼兒園567所、873址，在校（在園）學(xué)生達(dá)34.24萬(wàn)人，基礎(chǔ)教育體量約占全市1/6。區(qū)內(nèi)國(guó)際學(xué)校35所，占全市近40%，國(guó)際學(xué)校、學(xué)生及外籍教師數(shù)量均位居全市之首。3所職業(yè)高中均為國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范校。2023年，新成立中國(guó)人民大學(xué)附屬中學(xué)朝陽(yáng)學(xué)校教育集團(tuán)、首都師大附中朝陽(yáng)學(xué)校；北京中學(xué)教育集團(tuán)再擴(kuò)容，新增6所成員校；與中國(guó)傳媒大學(xué)深化合作探索建設(shè)傳媒特色高中，并納入北京中學(xué)集團(tuán)管理。目前，朝陽(yáng)區(qū)已建成20個(gè)教育集團(tuán)，實(shí)現(xiàn)公辦中小學(xué)優(yōu)質(zhì)教育資源100%全覆蓋。

　　強(qiáng)師興教

　　開展“雙名工程” 學(xué)生五育并舉齊發(fā)展

　　中國(guó)教育學(xué)會(huì)常務(wù)副會(huì)長(zhǎng)呂玉剛在《加快建設(shè)高質(zhì)量基礎(chǔ)教育體系》報(bào)告中指出，構(gòu)建高素質(zhì)專業(yè)化教師發(fā)展體系，重點(diǎn)建設(shè)好教師隊(duì)伍“第一資源”。要認(rèn)真把握教師隊(duì)伍建設(shè)要求，大力弘揚(yáng)教育家精神，認(rèn)真落實(shí)“四有”好老師要求，全面提高教師隊(duì)伍能力素質(zhì)。

　　在“雙減”大背景下，朝陽(yáng)區(qū)積極深入推進(jìn)新時(shí)期基礎(chǔ)教育供給側(cè)改革，持續(xù)開展干部教師交流輪崗活動(dòng)。聚焦學(xué)生、教師和學(xué)校三方需求，實(shí)現(xiàn)全要素流動(dòng)，有效促進(jìn)了全區(qū)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，并入選首批“義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡先行創(chuàng)建區(qū)”，走出了強(qiáng)師興教朝陽(yáng)特色。

　　朝陽(yáng)區(qū)致力于培育新時(shí)代“大先生”，為培養(yǎng)一支德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)教師隊(duì)伍，持續(xù)19年深入開展名師、名校長(zhǎng)“雙名工程”，教育人才矩陣不斷擴(kuò)容。目前，朝陽(yáng)區(qū)擁有特級(jí)教師261人，正高級(jí)教師192人，市級(jí)骨干教師481人，各級(jí)各類骨干教師占全區(qū)專任教師比例近六成，高層次教育人才總量在全市名列前茅。

　　朝陽(yáng)區(qū)深化教育內(nèi)涵發(fā)展，多措并舉促進(jìn)了學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。學(xué)生在各類體育、藝術(shù)、科技活動(dòng)中獲獎(jiǎng)數(shù)量和比例均位居全市前列，體質(zhì)健康合格率和優(yōu)秀率始終保持中心城區(qū)第一的位置,提前實(shí)現(xiàn)了“十四五”教育規(guī)劃2025年指標(biāo)。

　　優(yōu)化供給

　　實(shí)施八大行動(dòng) 打造高品質(zhì)“宜學(xué)”朝陽(yáng)

　　北京師范大學(xué)教育學(xué)部教授鐘秉林在《協(xié)力培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才》報(bào)告中提到，要化解優(yōu)質(zhì)教育資源短缺的主要矛盾，根本途徑就是要拓展優(yōu)質(zhì)教育資源供給，辦好每所學(xué)校。

　　當(dāng)前，朝陽(yáng)區(qū)著力為人民建一座宜居、宜業(yè)、宜商、宜學(xué)、宜游的新朝陽(yáng)，在“五宜朝陽(yáng)”建設(shè)的大背景下，朝陽(yáng)教育將實(shí)施“宜學(xué)朝陽(yáng)”八大行動(dòng)，通過(guò)“優(yōu)質(zhì)資源倍增行動(dòng)”、“立德樹人鑄魂行動(dòng)”、“創(chuàng)新人才培養(yǎng)行動(dòng)”、“國(guó)際教育提質(zhì)行動(dòng)”、“人才強(qiáng)教提升行動(dòng)”等，圍繞朝陽(yáng)區(qū)“南部崛起、東部跨越、北部提升”戰(zhàn)略部署，高起點(diǎn)建設(shè)一批優(yōu)質(zhì)學(xué)校。

　　在朝陽(yáng)區(qū)南部新建北京市十一學(xué)校朝陽(yáng)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、北京科學(xué)高中，并在朝陽(yáng)港引進(jìn)人大附中辦學(xué)。在東部新建北京中學(xué)東壩北校區(qū)，在北部新建北京市第八十中學(xué)孫河校區(qū)等多所學(xué)校，未來(lái)新建的7所學(xué)?？尚略隽x務(wù)教育學(xué)位10800個(gè)，增加高中學(xué)位10530個(gè)，實(shí)現(xiàn)建設(shè)一校、帶動(dòng)一批、輻射一片，充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教育資源示范帶動(dòng)作用，滿足百姓對(duì)高質(zhì)量教育資源的需求，同時(shí)還將加強(qiáng)國(guó)際教育統(tǒng)籌規(guī)劃，探索開設(shè)公辦學(xué)校外籍人員子女教育，滿足國(guó)際人才子女就學(xué)需求。到2025年，形成具有朝陽(yáng)特色的高質(zhì)量現(xiàn)代化教育體系，辦好人民滿意的教育，奮力推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化的朝陽(yáng)實(shí)踐。

　　北京市朝陽(yáng)區(qū)教育委員會(huì)主任肖汶介紹，近幾年，朝陽(yáng)區(qū)以集團(tuán)化辦學(xué)，優(yōu)化資源供給，促進(jìn)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展；以深化“雙名工程”，提升教師施教能力，促進(jìn)教育內(nèi)涵發(fā)展；以深化課程教學(xué)改革，豐富課程資源供給，落實(shí)減負(fù)提質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面成長(zhǎng)和個(gè)性化發(fā)展。下一步，朝陽(yáng)區(qū)將圍繞“宜學(xué)”朝陽(yáng)建設(shè)，在優(yōu)化資源供給、施教能力水平提升、課程資源建設(shè)、教育科研提升上下功夫，讓朝陽(yáng)的每一個(gè)孩子都能在家門口享受到高質(zhì)量教育。

　　專家學(xué)者談朝陽(yáng)教育

　　朱之文

　　中國(guó)教育學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)

　　朝陽(yáng)區(qū)教育保持良好發(fā)展勢(shì)頭，優(yōu)質(zhì)教育資源不斷擴(kuò)大，教師整體素質(zhì)明顯提升，家門口好學(xué)校更多了。

　　呂玉剛

　　中國(guó)教育學(xué)會(huì)常務(wù)副會(huì)長(zhǎng)

　　朝陽(yáng)區(qū)體現(xiàn)了我國(guó)基礎(chǔ)教育的鮮明特征，是我國(guó)基礎(chǔ)教育發(fā)展的縮影。朝陽(yáng)區(qū)多年來(lái)在提升整體辦學(xué)水平、縮小“四個(gè)差距”、推動(dòng)優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展等方面取得豐碩成果。

　　朱旭東

　　北京師范大學(xué)教育學(xué)部部長(zhǎng)、教授

　　要使“宜學(xué)”朝陽(yáng)成為百姓對(duì)于教育的向往之地，進(jìn)而推動(dòng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展。

　　馬嘉賓

　　教育部基礎(chǔ)教育司副司長(zhǎng)、一級(jí)巡視員

　　朝陽(yáng)區(qū)既是教育大區(qū)，又是教育強(qiáng)區(qū)，為全國(guó)基礎(chǔ)教育發(fā)展提供了集團(tuán)化辦學(xué)、教科研提質(zhì)等方面的典型做法。朝陽(yáng)區(qū)獲得國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)的比例，一等獎(jiǎng)?wù)嫉搅吮本┦械?2%，成績(jī)非凡。

　　王攀

　　北京市委教育工作委員會(huì)委員、市教育委員會(huì)副主任

　　要用新載體，用資源要素的流動(dòng)，去推進(jìn)教育的優(yōu)質(zhì)均衡。朝陽(yáng)區(qū)作為北京市的教育大區(qū)，在落實(shí)“雙減”工作中努力走在前列、貢獻(xiàn)了朝陽(yáng)經(jīng)驗(yàn)。

　　原標(biāo)題：中國(guó)基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展·北京論壇舉辦，聚焦“辦好人民滿意教育，筑牢人才強(qiáng)國(guó)之基”

　　40余位大咖齊聚朝陽(yáng)共論教育未來(lái)

　　9月23日,中國(guó)基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展·北京論壇在朝陽(yáng)區(qū)舉辦，此次論壇聚焦“辦好人民滿意教育，筑牢人才強(qiáng)國(guó)之基”主題，采用“1個(gè)主論壇+5個(gè)分論壇”形式進(jìn)行。其間，40余位教育部、教育行政部門領(lǐng)導(dǎo)及全國(guó)基礎(chǔ)教育領(lǐng)域知名專家出席會(huì)議并分享學(xué)術(shù)報(bào)告和教育智慧。

　　基礎(chǔ)教育

　　提升教育環(huán)境 公辦中小學(xué)優(yōu)質(zhì)資源全覆蓋

　　北京第一實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長(zhǎng)、中國(guó)教育學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)李希貴在《面向個(gè)體的高質(zhì)量之路》報(bào)告中指出，校園的形態(tài)應(yīng)該改變，比如從傳統(tǒng)教室+走廊的設(shè)計(jì)走向?qū)W習(xí)社區(qū)；從學(xué)校規(guī)定所有的作息時(shí)間到給學(xué)生更多的自主規(guī)劃時(shí)間。

　　北京中學(xué)校長(zhǎng)夏青峰在《讓學(xué)生創(chuàng)造性成長(zhǎng)》報(bào)告中指出，學(xué)校授人以魚或授人以漁都是不夠的，更重要的是要為學(xué)生營(yíng)造有風(fēng)有浪、寬廣遼闊的“漁場(chǎng)”，讓學(xué)生們親自下水“捕魚”，學(xué)校應(yīng)該保護(hù)、發(fā)現(xiàn)、激活孩子的創(chuàng)造性潛能。

　　論壇還分別圍繞區(qū)域教育高質(zhì)量發(fā)展與創(chuàng)新實(shí)踐、學(xué)前教育高質(zhì)量發(fā)展與普惠創(chuàng)新、義務(wù)教育高質(zhì)量發(fā)展與優(yōu)質(zhì)均衡、高中教育高質(zhì)量發(fā)展與特色多樣化辦學(xué)、學(xué)段貫通與拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)5個(gè)主題設(shè)置分論壇。

　　本次論壇不僅為深入探討我國(guó)基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展的新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)、新路徑集聚了學(xué)術(shù)力量，同時(shí)，也成為向全國(guó)輸出北京市朝陽(yáng)區(qū)教育特色的平臺(tái)，展示了朝陽(yáng)區(qū)在探索“讓每一個(gè)孩子在家門口享受優(yōu)質(zhì)教育”的過(guò)程中，所形成的具有實(shí)踐應(yīng)用與推廣價(jià)值的研究成果，提升了朝陽(yáng)教育在北京市乃至全國(guó)的影響力。

　　作為首都面積最大、人口最多的中心城區(qū)，近年來(lái)，朝陽(yáng)區(qū)積極構(gòu)建覆蓋全齡段的開放、多元、優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境?，F(xiàn)共有各級(jí)各類中小學(xué)、幼兒園567所、873址，在校（在園）學(xué)生達(dá)34.24萬(wàn)人，基礎(chǔ)教育體量約占全市1/6。區(qū)內(nèi)國(guó)際學(xué)校35所，占全市近40%，國(guó)際學(xué)校、學(xué)生及外籍教師數(shù)量均位居全市之首。3所職業(yè)高中均為國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范校。2023年，新成立中國(guó)人民大學(xué)附屬中學(xué)朝陽(yáng)學(xué)校教育集團(tuán)、首都師大附中朝陽(yáng)學(xué)校；北京中學(xué)教育集團(tuán)再擴(kuò)容，新增6所成員校；與中國(guó)傳媒大學(xué)深化合作探索建設(shè)傳媒特色高中，并納入北京中學(xué)集團(tuán)管理。目前，朝陽(yáng)區(qū)已建成20個(gè)教育集團(tuán)，實(shí)現(xiàn)公辦中小學(xué)優(yōu)質(zhì)教育資源100%全覆蓋。

　　強(qiáng)師興教

　　開展“雙名工程” 學(xué)生五育并舉齊發(fā)展

　　中國(guó)教育學(xué)會(huì)常務(wù)副會(huì)長(zhǎng)呂玉剛在《加快建設(shè)高質(zhì)量基礎(chǔ)教育體系》報(bào)告中指出，構(gòu)建高素質(zhì)專業(yè)化教師發(fā)展體系，重點(diǎn)建設(shè)好教師隊(duì)伍“第一資源”。要認(rèn)真把握教師隊(duì)伍建設(shè)要求，大力弘揚(yáng)教育家精神，認(rèn)真落實(shí)“四有”好老師要求，全面提高教師隊(duì)伍能力素質(zhì)。

　　在“雙減”大背景下，朝陽(yáng)區(qū)積極深入推進(jìn)新時(shí)期基礎(chǔ)教育供給側(cè)改革，持續(xù)開展干部教師交流輪崗活動(dòng)。聚焦學(xué)生、教師和學(xué)校三方需求，實(shí)現(xiàn)全要素流動(dòng)，有效促進(jìn)了全區(qū)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，并入選首批“義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡先行創(chuàng)建區(qū)”，走出了強(qiáng)師興教朝陽(yáng)特色。

　　朝陽(yáng)區(qū)致力于培育新時(shí)代“大先生”，為培養(yǎng)一支德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)教師隊(duì)伍，持續(xù)19年深入開展名師、名校長(zhǎng)“雙名工程”，教育人才矩陣不斷擴(kuò)容。目前，朝陽(yáng)區(qū)擁有特級(jí)教師261人，正高級(jí)教師192人，市級(jí)骨干教師481人，各級(jí)各類骨干教師占全區(qū)專任教師比例近六成，高層次教育人才總量在全市名列前茅。

　　朝陽(yáng)區(qū)深化教育內(nèi)涵發(fā)展，多措并舉促進(jìn)了學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。學(xué)生在各類體育、藝術(shù)、科技活動(dòng)中獲獎(jiǎng)數(shù)量和比例均位居全市前列，體質(zhì)健康合格率和優(yōu)秀率始終保持中心城區(qū)第一的位置,提前實(shí)現(xiàn)了“十四五”教育規(guī)劃2025年指標(biāo)。

　　優(yōu)化供給

　　實(shí)施八大行動(dòng) 打造高品質(zhì)“宜學(xué)”朝陽(yáng)

　　北京師范大學(xué)教育學(xué)部教授鐘秉林在《協(xié)力培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才》報(bào)告中提到，要化解優(yōu)質(zhì)教育資源短缺的主要矛盾，根本途徑就是要拓展優(yōu)質(zhì)教育資源供給，辦好每所學(xué)校。

　　當(dāng)前，朝陽(yáng)區(qū)著力為人民建一座宜居、宜業(yè)、宜商、宜學(xué)、宜游的新朝陽(yáng)，在“五宜朝陽(yáng)”建設(shè)的大背景下，朝陽(yáng)教育將實(shí)施“宜學(xué)朝陽(yáng)”八大行動(dòng)，通過(guò)“優(yōu)質(zhì)資源倍增行動(dòng)”、“立德樹人鑄魂行動(dòng)”、“創(chuàng)新人才培養(yǎng)行動(dòng)”、“國(guó)際教育提質(zhì)行動(dòng)”、“人才強(qiáng)教提升行動(dòng)”等，圍繞朝陽(yáng)區(qū)“南部崛起、東部跨越、北部提升”戰(zhàn)略部署，高起點(diǎn)建設(shè)一批優(yōu)質(zhì)學(xué)校。

　　在朝陽(yáng)區(qū)南部新建北京市十一學(xué)校朝陽(yáng)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、北京科學(xué)高中，并在朝陽(yáng)港引進(jìn)人大附中辦學(xué)。在東部新建北京中學(xué)東壩北校區(qū)，在北部新建北京市第八十中學(xué)孫河校區(qū)等多所學(xué)校，未來(lái)新建的7所學(xué)校可新增義務(wù)教育學(xué)位10800個(gè)，增加高中學(xué)位10530個(gè)，實(shí)現(xiàn)建設(shè)一校、帶動(dòng)一批、輻射一片，充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教育資源示范帶動(dòng)作用，滿足百姓對(duì)高質(zhì)量教育資源的需求，同時(shí)還將加強(qiáng)國(guó)際教育統(tǒng)籌規(guī)劃，探索開設(shè)公辦學(xué)校外籍人員子女教育，滿足國(guó)際人才子女就學(xué)需求。到2025年，形成具有朝陽(yáng)特色的高質(zhì)量現(xiàn)代化教育體系，辦好人民滿意的教育，奮力推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化的朝陽(yáng)實(shí)踐。

　　北京市朝陽(yáng)區(qū)教育委員會(huì)主任肖汶介紹，近幾年，朝陽(yáng)區(qū)以集團(tuán)化辦學(xué)，優(yōu)化資源供給，促進(jìn)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展；以深化“雙名工程”，提升教師施教能力，促進(jìn)教育內(nèi)涵發(fā)展；以深化課程教學(xué)改革，豐富課程資源供給，落實(shí)減負(fù)提質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面成長(zhǎng)和個(gè)性化發(fā)展。下一步，朝陽(yáng)區(qū)將圍繞“宜學(xué)”朝陽(yáng)建設(shè)，在優(yōu)化資源供給、施教能力水平提升、課程資源建設(shè)、教育科研提升上下功夫，讓朝陽(yáng)的每一個(gè)孩子都能在家門口享受到高質(zhì)量教育。

　　專家學(xué)者談朝陽(yáng)教育

　　朱之文

　　中國(guó)教育學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)

　　朝陽(yáng)區(qū)教育保持良好發(fā)展勢(shì)頭，優(yōu)質(zhì)教育資源不斷擴(kuò)大，教師整體素質(zhì)明顯提升，家門口好學(xué)校更多了。

　　呂玉剛

　　中國(guó)教育學(xué)會(huì)常務(wù)副會(huì)長(zhǎng)

　　朝陽(yáng)區(qū)體現(xiàn)了我國(guó)基礎(chǔ)教育的鮮明特征，是我國(guó)基礎(chǔ)教育發(fā)展的縮影。朝陽(yáng)區(qū)多年來(lái)在提升整體辦學(xué)水平、縮小“四個(gè)差距”、推動(dòng)優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展等方面取得豐碩成果。

　　朱旭東

　　北京師范大學(xué)教育學(xué)部部長(zhǎng)、教授

　　要使“宜學(xué)”朝陽(yáng)成為百姓對(duì)于教育的向往之地，進(jìn)而推動(dòng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展。

　　馬嘉賓

　　教育部基礎(chǔ)教育司副司長(zhǎng)、一級(jí)巡視員

　　朝陽(yáng)區(qū)既是教育大區(qū)，又是教育強(qiáng)區(qū)，為全國(guó)基礎(chǔ)教育發(fā)展提供了集團(tuán)化辦學(xué)、教科研提質(zhì)等方面的典型做法。朝陽(yáng)區(qū)獲得國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)的比例，一等獎(jiǎng)?wù)嫉搅吮本┦械?2%，成績(jī)非凡。

　　王攀

　　北京市委教育工作委員會(huì)委員、市教育委員會(huì)副主任

　　要用新載體，用資源要素的流動(dòng)，去推進(jìn)教育的優(yōu)質(zhì)均衡。朝陽(yáng)區(qū)作為北京市的教育大區(qū)，在落實(shí)“雙減”工作中努力走在前列、貢獻(xiàn)了朝陽(yáng)經(jīng)驗(yàn)。