根據(jù)區(qū)黨工委、管委會和市教體局的工作部署，安慶高新區(qū)社會事業(yè)發(fā)展局對區(qū)屬學校開展線上教學情況摸排，共摸排出線上教學存在困難的學生12名，以留守兒童、家庭困難學生等重點學生群體為主。

　　通過問題梳理，問題集中在“缺少智能手機”，部分學生家里只有老人，沒有設備，只能在附近同學家上網(wǎng)課。為快速有效解決這一實際困難，區(qū)社發(fā)局立即對接園區(qū)企業(yè)，園區(qū)企業(yè)長宏科技有限公司第一時間響應，為山口學校捐贈智能手機12部。

　　12月2日下午4點，愛心企業(yè)迅速完成采購，和學校順利交接，學校負責人代表孩子們向該企業(yè)表達了誠摯的感謝。同時，區(qū)社發(fā)局同步對接了電信網(wǎng)絡運營商，將為孩子們提供優(yōu)惠流量服務。下午5點，第一批手機已送達有需求的學生手中，企業(yè)的“暖心之舉”解除了家長的后顧之憂。

　　開展線上教學以來，留守兒童、家庭困難學生的線上學習情況，一直是區(qū)領導心頭最大的牽掛，高新區(qū)共有留守兒童260名，占全體學生的40%。為確保留守兒童、家庭經(jīng)濟困難學生線上教學服務有保障，教育部門快速行動、緊密部署，積極解決問題，園區(qū)企業(yè)第一時間響應，勇?lián)鐣熑危袑嵔鉀Q了學生的實際困難。

　　同時，山口學校對留守兒童、家庭困難學生、一線防疫人員子女、集中隔離人員子女等重點群體建立“一對一”包保關愛制度。充分發(fā)揮領導干部和黨員教師帶頭作用，明確責任、細化方案、包保到人。班主任每天進行“點對點”溝通，時刻關注，著力加強思想引導、學業(yè)輔導、生活指導、心理疏導。針對摸排出的存在困難的12名學生，成立專班，建立臺賬，一生一策、動態(tài)管理，切實保障每一名學生的基本生活學習需求。（劉瓊 吳娜）