教育發(fā)展優(yōu)先規(guī)劃、教育問題優(yōu)先研究、教師隊伍優(yōu)先配備、教育經(jīng)費優(yōu)先撥付……晉城市城區(qū)聚焦“建高質(zhì)量學校、實現(xiàn)教育高質(zhì)量發(fā)展、辦人民滿意的教育”的目標，全方位構建起教育高質(zhì)量內(nèi)涵發(fā)展新格局。

　　培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人，是教育要回答的根本問題。城區(qū)把立德樹人成效作為檢驗教育的根本標準，培育和踐行社會主義核心價值觀，擦亮青少年成人成才的中國底色。該區(qū)構建“三位一體”思政課育人大格局，打造思政課育人特色，充分發(fā)揮德育基地的育人功能，增強實地體驗，讓思政課在實踐中活起來，上好人生第一課，系好人生第一顆扣子。

　　教師是興教之本、立教之源。城區(qū)始終把建設一支有信仰懂教育、會管理、有情懷的校長隊伍和一支師德高尚、業(yè)務精湛、結構合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型教師隊伍作為促進教育高質(zhì)量發(fā)展的基礎工作，不斷創(chuàng)新管理機制，完善保障體系，打造幸福團隊，不斷提升教育發(fā)展的核心競爭力。

　　據(jù)悉，區(qū)委、區(qū)政府出臺《關于深化校長隊伍建設改革 打造區(qū)域優(yōu)質(zhì)教育中心的實施意見》，對建立后備校長隊伍庫、聘任、培訓與考核等提出具體措施，公開選拔中小學后備校長、副校長21名，讓想干事會干事能干事的人有舞臺、有機會、有前途，激發(fā)校長隊伍活力。同時，實施“名校長、名教師、名班主任”的“三名工程”，成立9個名師工作室，建立名師梯隊人才庫，通過“名師+”研修共同體培優(yōu)工程，開展師德師風、信息技能、課堂改革等培訓5000余人次，全面促進教師專業(yè)成長。

　　堅持“發(fā)展抓公平”的思想，城區(qū)秉承教育公平的原則，著力辦好每一所學校，構建優(yōu)質(zhì)均衡的基本公共教育服務體系。深化集團化辦學模式改革，打破校際、區(qū)域傳統(tǒng)辦學體制壁壘，以鳳鳴中學、星河學校、鳳鳴小學等一批優(yōu)質(zhì)學校為龍頭，組建9個教育集團，實現(xiàn)中小學、幼兒園集團化辦學全覆蓋，推進一體化深度融合發(fā)展，達到“提升一校、帶動一片”的效果。實施學校質(zhì)量提升工程，投資近三億元，新建東南新區(qū)學校和西城小學。投資近1500萬元，對15所學校基礎設施進行提檔升級，改建三所小學為公辦幼兒園，有效緩解“入園難”問題。

　　除此之外，扎實推進“雙減”，堅持“一校一策”、因地制宜開展“5+2”模式課后延時服務，實現(xiàn)全區(qū)中小學校全覆蓋，“放心午餐”工作穩(wěn)妥推進。開展“金秋助學”活動，健全從學前教育到高等教育資助體系，為9682名學生發(fā)放各類資助金1512.4萬元，確保每一名學生不因家庭困難而失學。

　　“學校安全工作沒有完成時，只有進行時?！背菂^(qū)把學校安全工作抓在手上，切實完善學校安全機制，建設學校安全防控體系，加強校園安全管理、師生安全教育和教育領域社會矛盾防范化解工作，始終繃緊校園安全責任弦，護航教育發(fā)展，把校園建成最陽光、最安全的地方。（程云峰、王楨）