霍去病是賣鹵肉飯的；未來可能不知道孫中山是誰......在臺灣，這不是笑話，而是民進(jìn)黨當(dāng)局多年來推行“去中國化”課綱教育所導(dǎo)致的惡劣后果。

　　高中女教師痛批“無恥”課綱

　　民進(jìn)黨當(dāng)局推出的2019版課綱大力“去中國化”，其中刪掉了顧炎武《廉恥》等眾多經(jīng)典古文。“學(xué)生不再有機(jī)會思考‘士大夫之無恥是謂國恥’，所以這是個‘無恥’的課綱！”近日一段批判該課綱的5分鐘視頻在島內(nèi)外引起廣泛關(guān)注和討論。

　　區(qū)桂枝老師在記者會上痛批“無恥”課綱。（圖源自臺灣中天新聞視頻截圖）

　　視頻中慷慨激昂的發(fā)言者是臺北第一女子高中語文老師區(qū)桂芝。在日前一場“去中國化的歷史教育”記者會上，區(qū)桂芝發(fā)表了一篇2000多字聲明稿。她表示，回首臺灣過去20多年的教改，始終在“去中國化”的幽靈原則指導(dǎo)下進(jìn)行，讓各級學(xué)校、老師、學(xué)生沉入愈來愈黑暗的教育深淵。

　　區(qū)桂芝指出，“去中國化”課綱刪掉了許多經(jīng)典古文，例如刪掉了范仲淹的《岳陽樓記》，“那么學(xué)生從此可能認(rèn)為‘先天下之憂而憂’是一個神話，他們刪去了一個能夠建立生命高度學(xué)習(xí)大我關(guān)懷的典范”；刪掉了荀子的《勸學(xué)》，“而那是一篇引導(dǎo)學(xué)生去思考學(xué)習(xí)的意義、學(xué)習(xí)的目標(biāo)、學(xué)習(xí)的方法、學(xué)習(xí)的步驟的典范”。她痛批，這是“犯下萬死莫辭的罪行”。

　　一石激起千層浪

　　記者會上有民眾自行拍攝視頻并將其上傳網(wǎng)絡(luò)，引發(fā)島內(nèi)社會巨大反響。民進(jìn)黨當(dāng)局更是一副氣急敗壞的樣子。據(jù)臺媒報道，臺灣當(dāng)局行政部門副負(fù)責(zé)人鄭文燦辯稱，品格教育不是靠背文言文。民進(jìn)黨網(wǎng)軍對區(qū)桂枝進(jìn)行瘋狂攻擊，包括透過青年學(xué)子發(fā)表文章，要把區(qū)桂芝塑造成與現(xiàn)代教育及年輕人脫節(jié)的“食古不化的老古董”。還“起底”挖出她曾前往香港參加“中華傳統(tǒng)文化研修班”，臺灣當(dāng)局教育事務(wù)主管部門負(fù)責(zé)人潘文忠隨即表示，相關(guān)部分會進(jìn)行進(jìn)一步了解，將看實(shí)際情形再來研處。有評論指出，對區(qū)老師的威脅之意溢于言表。

　　然而，綠營越是攻擊打壓，島內(nèi)輿論聲援的聲浪越大。包括馬英九先生、臺中市長盧秀燕等都發(fā)聲支持。馬英九表示，很敬佩區(qū)老師見義勇為的正義感與道德勇氣，她真正了解“文以載道”的傳統(tǒng)與高中語文老師“傳道”的重要任務(wù)。

　　臺灣中華語文教育促進(jìn)協(xié)會秘書長段心儀指出，區(qū)桂枝老師的一席控訴引發(fā)綠營的群起攻之，是因?yàn)樗虻搅嗣襁M(jìn)黨當(dāng)局的痛點(diǎn)。近年來，民進(jìn)黨一連串貪污腐敗的離譜事件，都在佐證區(qū)老師“無恥課綱”的說法。臺灣嘉義大學(xué)應(yīng)用歷史系教授吳昆財表示，區(qū)桂芝老師的話語被爭相傳閱，是因?yàn)樗脑捳Z點(diǎn)燃了集體反思的熾火。有島內(nèi)學(xué)校基層老師發(fā)文稱，區(qū)老師說出大家的心聲。很多人覺得心有戚戚焉，佩服她大膽說出了升斗小民深藏內(nèi)心的怨念。

　　還有很多網(wǎng)友紛紛在網(wǎng)上分享讀過最喜歡的文言文，“很喜歡歸有光的《項(xiàng)脊軒志》，‘庭有枇杷樹，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如蓋矣’，瞬間能腦補(bǔ)出一幕很美的開放式電影結(jié)局”“最愛的還是《諫逐客書》吧，那才是真的有力道、有氣勢、有條理的堆砌，把大秦的強(qiáng)盛氣魄寫得淋漓盡致，不愧為駢文初祖”“真的很喜歡《赤壁賦》，感覺我的世界被打開了”“喜歡《醉翁亭記》，快樂熱鬧又有畫面感”。

　　不只“無恥”，更會“無根”

　　然而“無恥”課綱不只是刪除幾篇文言文。有臺媒指出，現(xiàn)行課綱的問題并不只是文言文選文減少，而是整個課綱明顯傳遞的是“去中國化”的價值觀。例如，現(xiàn)行課綱的歷史教育以東亞史取代中國史，僅僅以“從古典到傳統(tǒng)時代”一個單元就把商周到隋唐宋元3000年間的大事帶過，再用“從傳統(tǒng)到現(xiàn)代”一個單元介紹明清時期東亞世界的變動，很明顯就是要將“中國史”虛無化。

　　臺灣前民意代表郭正亮表示，一個民族的靈魂，是用代表性文字、代表性英雄來表現(xiàn)，島內(nèi)現(xiàn)行中文課綱跟歷史課綱同時“并進(jìn)”，這是兩支箭，先從歷史開始刪。未來你可能不知道孫中山是誰，或者對他也不會太了解。

　　高雄市前市長韓國瑜日前談到課綱問題時表示，“大家都很擔(dān)心，中華文化在臺灣要斷根”。他講了一個自己親歷的小故事，即去年與幾位年輕朋友聊到奧運(yùn)、冠軍的話題，他問大家知不知道“冠軍”兩個字從哪里來？沒有人說得出來。后來韓國瑜解釋是因?yàn)闈h武帝的大將軍霍去病。年輕人表示知道霍去病很厲害、很有名，但韓國瑜讓他們說說霍去病具體干過什么，年輕人則答“霍去病在賣鹵肉飯”。

　　正如區(qū)桂枝老師所說，在臺灣，“張飛打岳飛”不再是網(wǎng)絡(luò)上笑話，它已經(jīng)是某些學(xué)生認(rèn)知里的“事實(shí)”。有臺灣高校歷史系退休教授表示，教科書一改再改，尤其是歷史課綱對臺灣史的解釋與改造，已讓人看不清自己是誰、祖宗是誰、真實(shí)歷史是何面貌。這是朝毀人才、毀教育、毀祖宗的路線走去。

　　還有島內(nèi)資深媒體人指出，這反映了民進(jìn)黨執(zhí)政以來為建立臺灣主體意識，擴(kuò)大“反中”基礎(chǔ)，培育“天然獨(dú)”，拿文化作為主體意識作戰(zhàn)的幫兇。如今“獨(dú)”派思潮將中華文化棄如敝屣，不僅是斷文化的根，更可能毀了臺灣的下一代。中華文化是根，沒了文化就沒文明，民眾素養(yǎng)也就丟失了。

　　蔡英文就常被揶揄是島內(nèi)文化“去中”的典型“病例”。例如，有網(wǎng)友近日在臺灣網(wǎng)絡(luò)論壇PTT發(fā)文表示，PTT以前有很多笑話梗，是基于大家背過比較特別的課文，拿掉之后，年輕一代就不懂老人的笑點(diǎn)在哪了。至于多念古文，還是可以豐富一個人說話寫作的字詞選擇，例如同樣要稱贊別人的茶，要怎么表示就會有差別。該網(wǎng)友附上兩張照片，分別是蔡英文與馬英九先生的親筆留言。只見蔡英文寫的是“Andy,好茶”，馬英九先生寫的是“寒夜客來茶當(dāng)酒，一片冰心在玉壺”。不少網(wǎng)友看完直呼，“笑死，高下立判”“非常鮮明的對比，假博士跟真博士”“沒比較沒傷害”。

　　馬英九和蔡英文的親筆留言對比圖。（圖源自中時新聞網(wǎng)）

　　現(xiàn)行課綱貽害無窮，然而民進(jìn)黨當(dāng)局無視民意，一意推行。有臺媒評論文章指出，受到意識形態(tài)的影響，使得蘊(yùn)涵在經(jīng)典文學(xué)中的品德教育、朝代興衰的宏觀視野大量被消除，讓臺灣學(xué)生失去扎實(shí)的基礎(chǔ)教育及合宜的生活教育，這才是第一線教育工作者最憂心的事，呼吁一定要糾正“無恥”課綱對臺灣下一代的荼毒。

　　來源：中新社微信公眾號

　　作者：希夷