聯(lián)合國(guó)教科文組織“活態(tài)遺產(chǎn)與社區(qū)發(fā)展”教席揭牌?！?fù)旦大學(xué)國(guó)土與文化資源研究中心供圖

　　中新網(wǎng)上海5月8日電 (記者 陳靜)復(fù)旦大學(xué)8日披露，該校首個(gè)聯(lián)合國(guó)教科文組織教席項(xiàng)目(UNESCO Chair Programme)——“活態(tài)遺產(chǎn)與社區(qū)發(fā)展”教席正式揭牌。復(fù)旦大學(xué)國(guó)土與文化資源研究中心主任、文物與博物館學(xué)系教授杜曉帆擔(dān)任教席主持人。

　　此次揭牌的“活態(tài)遺產(chǎn)與社區(qū)發(fā)展”教席將聯(lián)合英國(guó)、新西蘭、日本、韓國(guó)、新加坡、馬來(lái)西亞、南非及中國(guó)等10個(gè)國(guó)家的20余家高校、文博機(jī)構(gòu)和基金會(huì)，聚焦中國(guó)和世界范圍內(nèi)欠發(fā)達(dá)地區(qū)的活態(tài)遺產(chǎn)保護(hù)傳承與社區(qū)可持續(xù)發(fā)展，將在科學(xué)研究、社會(huì)實(shí)踐、學(xué)生培養(yǎng)、文化交流等各領(lǐng)域展開(kāi)工作。

　　杜曉帆與該中心教師團(tuán)隊(duì)調(diào)研足跡遍布全中國(guó)各省市800多個(gè)城鄉(xiāng)聚落、文化景觀等?！?fù)旦大學(xué)國(guó)土與文化資源研究中心供圖

　　聯(lián)合國(guó)教科文組織教席項(xiàng)目是聯(lián)合國(guó)教科文組織于1992年發(fā)起的一項(xiàng)網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃，旨在促進(jìn)國(guó)際高校及相關(guān)機(jī)構(gòu)間的知識(shí)共享與交流合作，以攜手應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，服務(wù)社會(huì)發(fā)展。目前已有近120個(gè)國(guó)家的850余個(gè)機(jī)構(gòu)參與到此項(xiàng)網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃中。聯(lián)合國(guó)教科文組織活態(tài)遺產(chǎn)處負(fù)責(zé)人、《保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)公約》秘書(shū)長(zhǎng)蒂姆·柯蒂斯說(shuō)，今年是《保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)公約》頒布20周年，“活態(tài)遺產(chǎn)與社區(qū)發(fā)展”教席的啟動(dòng)具有重要意義，希望復(fù)旦大學(xué)團(tuán)隊(duì)充分發(fā)揮創(chuàng)新能力與協(xié)作精神，與國(guó)內(nèi)外專(zhuān)家、機(jī)構(gòu)保持交流合作，不斷推動(dòng)活態(tài)遺產(chǎn)保護(hù)?！盎顟B(tài)遺產(chǎn)保護(hù)有較大的復(fù)雜性，解決好遺產(chǎn)保護(hù)和人類(lèi)社會(huì)發(fā)展之間的矛盾是一個(gè)重大議題。”杜曉帆表示，“活態(tài)遺產(chǎn)與社區(qū)發(fā)展”教席的設(shè)立為國(guó)內(nèi)外專(zhuān)家學(xué)者、政府官員、從業(yè)人員、社區(qū)居民開(kāi)展文化遺產(chǎn)領(lǐng)域的交流合作、學(xué)習(xí)互鑒搭建了重要平臺(tái)。

　　復(fù)旦大學(xué)校長(zhǎng)、中國(guó)科學(xué)院院士金力表示，“活態(tài)遺產(chǎn)與社區(qū)發(fā)展”教席項(xiàng)目將聚焦探索不同國(guó)家和地區(qū)，尤其是欠發(fā)達(dá)地區(qū)如何更好地理解、保護(hù)、展示和利用遺產(chǎn)資源，提升文化自信、促進(jìn)社會(huì)發(fā)展，為中國(guó)的鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略、為聯(lián)合國(guó)教科文組織可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)作出復(fù)旦貢獻(xiàn)。復(fù)旦大學(xué)將以此為平臺(tái)，搭建全球化的活態(tài)遺產(chǎn)與社區(qū)發(fā)展合作網(wǎng)絡(luò)，形成一個(gè)開(kāi)放、包容的學(xué)術(shù)共同體，積極對(duì)話(huà)，謀求共識(shí)，并吸引更多海內(nèi)外專(zhuān)家、學(xué)者參與到文化遺產(chǎn)的學(xué)術(shù)研究、人才培養(yǎng)和社會(huì)服務(wù)工作中來(lái)，共同推動(dòng)文明交流互鑒。

　　杜曉帆與該中心教師團(tuán)隊(duì)積極探索文化遺產(chǎn)方法論，深耕鄉(xiāng)村遺產(chǎn)領(lǐng)域?！?fù)旦大學(xué)國(guó)土與文化資源研究中心供圖

　　20世紀(jì)90年代，聯(lián)合國(guó)教科文組織世界遺產(chǎn)委員會(huì)針對(duì)世界遺產(chǎn)地的保護(hù)提出活態(tài)遺產(chǎn)概念，旨在強(qiáng)調(diào)文化遺產(chǎn)在本土社區(qū)中的動(dòng)態(tài)使用和傳承。目前活態(tài)遺產(chǎn)的概念已經(jīng)不限于世界遺產(chǎn)的范疇，還延伸到了其他遺產(chǎn)領(lǐng)域?；顟B(tài)遺產(chǎn)作為仍保持著原初或歷史過(guò)程中的使用功能的遺產(chǎn)，與社區(qū)之間的關(guān)系尤為緊密。

　　據(jù)了解，2015年起，作為復(fù)旦大學(xué)國(guó)土與文化資源研究中心主任，杜曉帆與該中心教師團(tuán)隊(duì)共同帶領(lǐng)學(xué)生們開(kāi)始了文化遺產(chǎn)方向的研究工作。從山西、福建、貴州、新疆，再到安徽、河南、廣東、西藏……8年間，團(tuán)隊(duì)調(diào)研足跡遍布全中國(guó)各省市800多個(gè)城鄉(xiāng)聚落、文化景觀、文化線(xiàn)路，并在全國(guó)建立13個(gè)專(zhuān)家工作站和實(shí)習(xí)基地。他們積極探索文化遺產(chǎn)方法論，深耕鄉(xiāng)村遺產(chǎn)領(lǐng)域，深化世界遺產(chǎn)價(jià)值研究，參與編制多項(xiàng)全國(guó)重點(diǎn)文物保護(hù)單位、遺產(chǎn)地保護(hù)利用規(guī)劃，發(fā)表多項(xiàng)文化遺產(chǎn)相關(guān)著作、報(bào)告等。

　　據(jù)悉，“遺產(chǎn)研究的本土化與國(guó)際化”國(guó)際研討會(huì)同步召開(kāi)。教席合作伙伴、國(guó)內(nèi)外專(zhuān)家學(xué)者在國(guó)際視野下立足本國(guó)的遺產(chǎn)保護(hù)經(jīng)驗(yàn)，圍繞遺產(chǎn)社區(qū)發(fā)展、公共政策、參與途徑等話(huà)題，對(duì)話(huà)探討活態(tài)遺產(chǎn)保護(hù)與社區(qū)發(fā)展的理念和方式。據(jù)悉，未來(lái)，教席將持續(xù)聯(lián)合國(guó)內(nèi)外合作伙伴及兄弟高校，共同致力于活態(tài)遺產(chǎn)的保護(hù)傳承，促進(jìn)社區(qū)發(fā)展，提升文化自信，努力為國(guó)際遺產(chǎn)保護(hù)利用貢獻(xiàn)中國(guó)力量。(完)